部分教案预览+资源截图
设计意图
中班幼儿思维逐渐活跃，观察能力、模仿能力有了很大提高，喜欢表演可爱的小动物。区域活动中，我班幼儿带来两只鸭宝宝放在自然角饲养，孩子们每天照顾小鸭，给鸭宝宝喂食，看鸭宝宝散步，有时会自发模仿小鸭摇摇摆摆的走路。《纲要》中指出，4——5岁幼儿身体平衡能力逐渐发展，腿部力量加强，具备一定的耐力。因此，我结合幼儿的年龄特点和生活经验，设计了本节健康活动《小鸭赶路》，通过练习下蹲走，锻炼幼儿身体协调能力、坚持力，培养孩子们在集体游戏中团结合作的精神。
活动目标：
1、模仿小鸭下蹲走，发展腿部肌肉的力量。
2、能动作协调与同伴合作游戏，体验合作游戏的快乐。
活动重难点：
重点：练习下蹲走，掌握下蹲走的要领。
难点：能与同伴合作游戏，动作协调。
活动准备：
1、经验准备：幼儿具备一定的平衡能力，能听信号排队一个跟着一个走。
2、物质准备：PPT课件、草地、小河标志线、平衡木、“山洞”。
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
鸭妈妈带领宝宝随音乐入场，进行热身活动。
2、幼儿自主探索、练习下蹲走的动作。
幼儿在自由探索中观察讨论下蹲走的动作要领。
谈话：鸭宝宝是怎样走路的？我们来学学小鸭走路。
小结：小鸭走路时腿要下蹲、脚尖朝外、上身直立、手在身体两侧、摇摇摆摆。
（1）利用儿歌引导幼儿练习下蹲走。
（2）幼儿自由组合两人合作小鸭走。
用小花标记引导幼儿区别左右脚，进行左右抬脚练习。
两只小鸭合作练习下蹲走。
谈话：两只小鸭合作一起走，怎样能保持大家一起向前，不掉队？
小结：后面小鸭抱住前面小鸭的腰，第一步迈同一只脚，走得一样快。
（3）四只小鸭一组合作下蹲走。
谈话：四只小鸭一起走，大家需要配合注意什么？
小结：第一步迈同一只脚、抱住同伴、腿蹲下去、走得一样快。
3、情境游戏《小鸭展本领》。
玩法：幼儿自主讨论分成两队，在游戏情境中分别穿过“山洞”、过小桥、跳进小河捉小鱼后，沿平路返回。
规则：幼儿钻山洞过小桥后返回，返回时要求幼儿学小鸭下蹲走。
4、放松身体，整理活动。
妈妈带领宝宝随音乐做放松运动，谈谈今天的收获并引导幼儿整理场地器材后离开。
活动延伸
户外继续玩《小鸭展本领》的游戏。
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