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设计意图：
在这个普遍关注幼儿身体健康和智力发展的今天，幼儿体能的锻炼具有重要的意义。小鯉鱼是幼儿非常感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的形象融入游戏中，在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动，通过热身“小鲤鱼游啊游”——小鲤鱼练本领——小鲤鱼挑战黄河之门、长城之门、泰山之门——“传递能量”激发兴趣反复练习——到海边庆祝胜利放松等小环节引导幼儿自主探索学习的方法，由浅入深，由易到难的增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。
活动目标：
1.能助跑跨跳高度不低于40厘米的垂直障碍。
2.发展幼儿的跳跃能力及动作协调性，感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦和集体协作的快乐。
活动重难点：能助跑跨跳高度不低于40厘米的垂直障碍。
活动准备：
1.经验准备：故事《小鲤鱼跳龙门》
2.物质准备：高度10、20、30、40厘米的障碍物。
活动过程：
一、以“小鲤鱼游呀游”为情境，引导幼儿做准备活动。
1.师幼随音乐做准备活动。重点活动颈部、腰部、双臂、膝盖、脚踝，练习前跳、后跳动作。
2.结合恐饰音效，引发幼儿活动兴趣。
小结：我们要练好本领跳过龙门，取到龙鳞才能保护自己。
二、以“小鲤鱼练本领”为情境，引导幼儿练习助跑跨跳，掌握跨跳的基本动作要领。
1.提供高度为10厘米的“龙门”，幼儿尝试双脚或单脚从“龙门”前后跳过。
2.加大难度，从低到高增至20厘米，幼儿进行助跑跨跳。
提问：小鲤鱼，难度升级了，你去试试怎样才能跳过去？
小结：刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法，请你们再去试一试。
3.幼儿再次尝试跳龙门，探索出助跑跨跳垂直障碍的基本动作要领。
个别幼儿示范，教师提升方法。
提问：谁来说一说，刚才用了什么样的方法？你是怎样跳过去的？
小结：跑的时候先助跑，一只脚要用力蹬地，另一只脚用力向上抬高跨过龙门，蹬地的脚也紧接着跨过去，两只脚都要轻轻地落地。
4.教师示范，幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。
（1）教师示范，明确动作要领。
（2）幼儿练习，教师巡回指导。重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。
小结：原来我们起跳时后腿蹬直，前腿抬高，找准起跳点就能顺利跳过龙门。
（3）幼儿再次练习，提高助跑跨跳的技能。
重点指导幼儿找准起跳点。
过渡语：小鲤鱼，你们的本领练得很棒了，想不想去挑战黄河之门、长城之门和泰山之门？
三、玩游戏“小鲤鱼跳龙门”，体验与同伴共同游戏的乐趣。
1.幼儿跨跳30厘米高的龙门，获取能量。
游戏规则：前面的小鲤鱼跨跳龙门之后，再从一侧跑回，
······
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