部分教案预览+资源截图
活动目标：
1.欣赏秋天柿子树的丰收景象，能用语言恰当地表达自己的感受。
2.尝试用水粉拓印的方式，表现秋柿挂满枝头的不同形态与色彩。
3.能与同伴共享操作材料，体验水粉拓印画的乐趣。
活动准备：
物质准备：实物柿子、柿子树不同景象的图片、水粉颜料、排笔、拓印海绵、抹布、作品底板若干；《金秋序曲》背景音乐。
经验准备：看过柿子树、有拓印作画的经验。
活动过程：
一、出示实物——柿子，引发幼儿兴趣
1.师：看，这是什么？柿子是长在哪里的？你们见过柿子树吗？柿子树长什么样？
2.师：我在来幼儿园的路上，发现了一片柿子树，我把它们录了下来，一起看看吧！
3.师：看完这段视频，你有什么感觉？
4.小结：秋天是丰收的季节，柿子成熟了，像一个个小灯笼挂满枝头，农民伯伯可高兴啦！
二、出示照片，欣赏不同角度的柿子树
1.师：我还把它们拍了下来……你看到了什么？这些柿子树的照片一样吗？哪里不一样？
2.师：你喜欢哪一张照片？为什么？
全景：柿子树的树干长的高高的，树干上延伸出许多树枝，弯弯曲曲，向上伸展，树枝上挂满柿子，远远看上去像一把黄色的大伞。（鼓励幼儿用动作表达柿子树的生长形态）
近景：柿子树的枝头挂满柿子，有的是黄色的，有的是橘红色的，三个一群，五个一伙抱在一起，还有的柿子自个儿坠在枝头。
特写：当柿子熟透的时候，树叶落了下来，柿子也从黄色变成了橘红色。
3.师：哎？柿子身上黑黑的东西是什么？它有一个好听的名字，叫柿蒂。柿蒂是用来连接柿蒂和树枝的。
三、幼儿绘画，自由表达
1.师：你们观察的真仔细。今天我还准备了画纸、马克笔、颜料、排笔、拓印海绵、树叶，请你画一画柿子树，你准备怎么画呢？
2.师：谁来试试看？
个别幼儿示范。
3.幼儿绘画，教师巡回指导。
四、作品展示与评价
你喜欢哪一幅？为什么？
就需要一节资料包咋办？
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