部分教案预览+资源截图
教材分析和
幼儿基础分析
教材分析：
俗话说:“水火无情”，在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的知识和防火能力。因此，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全至关重要，所以我根据中班幼儿的年龄特点，充分利用影视资源，设计了《小小消防宣传员》这一活动，以进一步提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿分析：
已有经验：部分幼儿知道一些简单的消防知识，知道报警电话是119。
欠缺经验：幼儿对于如何正确的拨打119，以及发生火灾后的一些注意事项并不了解。
活动目标 1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
活动重、难点 重难点：了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法
活动准备 1.教学具：课件、操作卡。
2.座位和材料摆放：U字形围坐
活动过程
时间 活动环节 教师行为 幼儿行为 活动修改
5'
一、听声音，引出话题
提问：你们听到了什么声音？
出示消防车后提问：你们猜对啦，消防车要去干嘛呢？
过渡：是呀，有一个小区里着火了，消防车赶着去灭火呢。 预设：警车的声音、消防车的声音……
预设：去灭火
二、观察图片，了解火灾的原因
教师组织幼儿讨论并出示图片:
1.提问：为什么会发生火灾呢？
2.如果发生火灾，我们应该怎么做？ 预设：奶奶烧菜忘记关火了，小朋友玩打火机……
时间 活动环节 教师行为 幼儿行为 活动修改
三、操作卡片，学习自救方法 教师引导幼儿相互讨论
提问：谁愿意来说一说你的方法是什么？
1.家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。(教师拿出灭火器)
2.发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。（教师引导幼儿听一个小朋友打119的视频）
3.穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（毛巾折叠示范练习）
4.如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
5.若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。（说一说怎么求救）
方法1：搜索
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