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大班音乐《哪吒学艺》完整课堂实录+教案+PPT+音乐

部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)


活动目标:
1.熟悉乐曲旋律,能有节奏的合乐做动作。
2.尝试在故事情境中,用不同乐器表现哪吒的本领并进行合乐演奏。
3.感受小哪吒不怕困难、苦练本领的精神。
活动准备:课件、音乐、乐器(铃鼓、沙锤、碰铃)、拂尘
活动流程:
一、出示图片,情景导入
师:孩子们,你们看这是谁?(哪吒)在你的印象中,哪吒是个怎样的人呢?
小结:不错,哪吒是一个非常勇敢的孩子!在他的身上会发生什么不同寻常的事情呢?请你们仔细听!
师:今天,你们都化身为一群小哪吒,为了保护陈塘关的百姓,要跟随着师傅一起进入到“山河社稷图”当中,闭关修炼,练习本领!师傅是怎样练习本领的?请你们仔细看!
二、练习动作,熟悉音乐
1.教师示范,动作感知
师:刚刚我都练习了哪些本领?我是怎样做的?
腾云上天、下海
准备练舞
——师幼互动(通过提问,熟悉动作)
——还有不一样的答案吗?是不是像我们说的这样呢?让我们一起来验证一下!
2.图谱出示,明晰节奏
师:看来你们是一群聪慧的小哪吒,把师傅刚才练习的本领都牢记在心,但是师傅要告诉你们,练习本领时一定不能出错,师傅为你们准备了修炼秘籍,你们可否一起跟着秘籍来试一下!准备开始!(师幼随图谱进行动作)
师:咦,让我们来一起看一下修炼秘籍,秘籍当中给出的图示和我们的动作是怎样的呢?(对应)
——双手代表什么动作?(师幼互动,练习动作)
3.创编动作,百变造型
师:你们看这个是什么?(哪吒)秘籍当中出现哪吒的时候,我们要做的动作是什么?
你们有什么不一样的哪吒造型吗?谁想来试一试?创编哪吒造型
——你的动作真有新意;你的动作特别夸张
既然你们想到了这么多哪吒造型,现在请你们试着把自己的造型动作加入进来!准备开始!(教师清唱)
三、匹配乐器,练习轮奏
1.尝试配器“哪吒寻宝”
师:恩,不错!看来你们已经习得基本的练武技能,但是想要斩妖除魔,还需法宝助我们一臂之力。
(1)探索乐器
你们看!哪吒的法宝就隐藏在这张山河社稷图当中,我们要学会正确的使用乐器,或许可能解锁哪吒的法宝。你们想挑战一下吗?要求是请你们有序的排队过来挑选一个自己喜欢的乐器,相同乐器的小哪吒要坐在一起!清楚了吗?
······
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哪吒学艺《PPT课件》.jpg

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主讲老师:杨文文
课程时长:33分钟
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所属领域:幼儿园音乐优质公开课

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