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大班社会《勇气》视频+教案+课件+音乐
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设计意图:
“勇气”是孩子探索未知世界的重要品质。大班下学期的孩子马 上升入小学,进入新的环境后可能会出现一些困难和挑战,这就需要 孩子们用勇气去克服和解决; “勇气”对于孩子来说是一种抽象的概 念,本节教学活动结合绘本、生活中的事例和游戏把抽象概念具体化, 让孩子感知勇气可以是“勇敢”"坚持""诚实""保护弱小""坚持梦
想”等,给予孩子认可和鼓励,让孩子感受勇气、获得勇气。
活动目标:
1.欣赏绘本,在故事中了解勇气的含义。
2.感受勇气的多种形式,懂得在生活中勇于挑战自我。
3.在游戏中大胆尝试,体验付出勇气后获得的成功和快乐。
活动重点难点:
重点:在游戏中大胆尝试,体验付出勇气后获得的成功和快乐。
难点:在生活中勇于克服困难、挑战自我,用勇气和智慧解决问题。
活动准备 :
1.毛绒玩具小熊猫、百宝箱、任务卡。
2.PPT 课件 (绘本、音乐、视频)
活动过程:
一 、导入
问题导入:小朋友们老师问大家一个问题,你们觉得勇气是什么?
幼儿畅所欲言。
二、讲述绘本,联系实际,加深对勇气的认识
(一)教师讲述绘本故事《勇气》,让幼儿通过绘本加深对勇气的认
识。
(二)提问幼儿在故事中听到了哪些勇气,面对困难,你在生活中是 怎么做的?联系实际生活,小朋友马上就要升入一年级,面对新的环 境、新的老师和同学是否能勇敢地介绍自己?有没有勇气在国旗下宣
讲?能不能在课堂上勇敢地回答问题等。
三、 游戏“勇气大闯关”,在游戏中激发勇气
第一关:摸一摸,猜猜看
百宝箱中放入毛绒玩具,教师设置悬念、渲染气氛,不告诉幼儿 百宝箱中的物品是什么,让孩子勇敢地去尝试、去挑战,克服恐惧心
理。
游戏规则:只能摸不能看,先不要和其他小朋友说自己的猜想。最后
一起揭晓答案。
第二关:真心话大冒险
在百宝箱中放入带有任务的卡片,每个小朋友抽一张任务卡,比 如:在老师和小朋友面前大声地说三遍“我是最棒的”、作自我介绍、 说出自己的梦想、拥抱一位老师并对她说“我爱你”完成单脚跳任 务……幼儿按要求逐一完成自己抽到的任务,通过游戏挑战让幼儿体
验付出勇气后的成功和快乐。
四 、播放奥运健儿的精彩瞬间,感受勇气的伟大
2022年北京冬奥会,中国代表团获得了9金4银2铜的好成绩。 运动员们在赛场上的拼搏的勇气让人热血沸腾,他们是勇气的代表,
更是我们学习的榜样。
五、 回归生活,发现勇气
出示消防员、警察、宇航员的照片,让幼儿讲讲英雄们的英勇事 迹,幼儿讨论并说一说身边还有哪些有勇气的人以及长大后想成为什
么样的人。
活动延伸:
在户外设置“运动小达人”的挑战,鼓励幼儿一起去户外用勇气
和智慧完成闯关游戏,体验通过勇气获得成功的快乐。
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大班健康《我们会配餐》视频+教案+课件+反思
主讲老师:
不详
课程时长:26分钟
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所属领域:幼儿园社会健康公开课
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