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大班打击乐《非洲欢迎你》视频+教案+课件+音乐
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一、活动目标
1.尝试在模拟情境中，用声势律动、节奏问答熟悉歌曲的情绪、节奏和旋律，能用走步和拍打非洲鼓的方式感受恒拍，并尝试用语言进行表述音乐要素（鼓的音色、歌曲的情绪等）。
2.通过游戏情境“寻找鼓王”学习运用非洲鼓为歌曲伴奏，能从稳定拍过渡到运用用多种节奏型为音乐伴奏。
3.喜欢非洲的音乐和非洲鼓，在与朋友互动，小组的合作中，提高互相学习和合作的能力，体验用非洲鼓拍出多种节奏型为歌曲伴奏的快乐。熟悉歌曲后，能自信大胆的用自己喜欢的肢体语言和百变小鼓表现歌曲。
二、活动准备
1.物质准备
（1）14名幼儿围坐半圆。
（2）非洲鼓17面
（3）非洲的头饰
（4）歌谱

2.经验准备：
（1）观察过地球仪，了解地球上的陆地分为5大板块（亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲）
（2）观看过非洲鼓的表演，认识非洲鼓。
活动过程
一、情境导入
1．老师扮演非洲当地的华人导游，带领幼儿初试非洲鼓和非洲话一起去拜访非洲朋友。用律动，节奏问答完整感受音乐。
重点：用稳定拍走和看
熟悉间奏的节奏问好：
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你 好 你 好  么？
2．森林的部落里要邀请中国的小朋友参加他们的参加森林演奏会表演。但是，需要大家通过鼓王的游戏闯关。
二、尝试用非洲鼓寻找鼓王
1．认识非洲鼓
2.了解非洲美景和风土人情。
3．游戏闯关
第一关：我听，我听，我听一听
（1）听歌曲，说一说听到了哪些声音？说一说歌词唱了什么内容？除了歌唱，还听到哪些声音？听了音乐心情怎样？
（2）听一听、说一说鼓边和鼓心的音色。
第二关：我奏，我奏，我奏一奏
使用非洲鼓的鼓心和鼓边一拍一下地为第一段与第二段音乐伴奏，巩固中间的语言节奏。
第三关：我合，我合，我合一合
与同伴合作进行互拍非洲鼓寻找鼓王，小朋友跟自己的小伙伴一起合作为歌曲伴奏
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朋友鼓心 自己鼓边 朋友鼓心 自己鼓边
第四关：我拍，我拍，我拍一拍
寻找音乐里的鼓王，进行“鼓王拍拍，我来拍拍”鼓王模仿秀的节奏模仿游戏。
游戏规则：听到鼓王的节奏，立刻进行接龙模仿。每一次挑战成功，将诞生一名小鼓王，并获得鼓王头饰。
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第五关：我演，我演，我演一演
第六关：我变，我变，我变一变
创设情境，导游想邀请当地的非洲朋友加入我们的表演，鼓励幼儿去发现并说一说生活中的哪些物品可以变成“百变小鼓”，尝试用这些百变小鼓为歌曲伴奏。
四．幼儿创编节奏做小鼓王
1.听着音乐，自己创编节奏为歌曲伴奏。
2.分组表演活动，互相观察和评价
3.非洲鼓表演姿势和队形，分组进行表演。
五，拓展延伸
邀请所有小鼓王戴上非洲头饰，用自己喜欢的抱鼓方式和喜欢的节奏，挑选自己感兴趣的百变小鼓，参加非洲鼓表演。
大班打击乐《非洲欢迎你》课件_副本.jpg

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主讲老师：不详
课程时长：35分钟
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所属领域：幼儿园音乐优质公开课

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