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《幼儿园足球文化创设的实践研究》的报告

发布:久久幼教资源网浏览:683作者:久久老师
摘 要:
 
关键词:幼儿园  足球文化
 
 一、课题提出
    1.研究背景与意义
    足球是一项风靡世界的体育运动,足球运动给人类带来了满足和愉悦的同时,也促进了人类的身体健康。意大利科学家和医生组成的研究小组经过两年的研究后认为,儿童踢足球可以改善其免疫机能。踢足球的儿童的体格发展协调,免疫技能比较发达。
    足球的最早起源地为中国,中国古代的蹴鞠,就是现今足球运动的雏形,并且获得国际足联的确认。战国时期,蹴鞠已经是中国民间的一项热门运动。然而如今的中国却成了足球的弱国。中国的足球队至今还没有冲出亚洲,走向世界。这是一件令13亿中国人汗颜的事。原因何在,值得我们每一个中国人深思!与世界足球大国相比,我们的学校教育过于重视知识教育,对体能训练向来不够重视,足球运动也是如此。发达国家对全民体育是十分重视的,他们对足球运动有一种特殊爱好,甚至达到痴迷的程度,所以能够做到全民参与。
     我们认为中足球运动要走向世界,必须从娃娃抓起,尤其要从学前教育开始,从小培养他们的足球兴趣和爱好。只有这样我国的足球事业才有希望。因此,我们觉得开展本课题研究是一件有意义的事情。
    2.心理学生理学理论依据
在幼儿阶段实施足球教育是可行的,幼儿足球运动适合幼儿的生理心理发展特点。在幼儿园实施足球教育的可行性是人们普遍关注的问题,虽然足球教育要从小抓起是人们的普遍认识,但幼儿是否可以进行足球教育一直是人们也是我们所关注的问题。而我们的幼儿足球教育实践证明幼儿期可以进行足球教育。其原因主要体现在以下三个方面。首先,从足球运动和儿童生理发展特点来看,足球运动需要相应的儿童生理发展水平,足球运动需要心血管与呼吸系统的生理支持,特别是其稳定性状态。而幼儿期,特别是幼儿中期和幼儿晚期,其心血管和呼吸系统已经具有对足球的适应性。适当的运动不会对儿童的身体产生不良的影响,而且可以促进其身体的发育。同时,幼儿的骨骼与3岁前比较,更坚硬。幼儿的大肌肉已有较大的发展,喜欢做一些跑、跳、投等大肌肉动作。另外,从幼儿心理发展的特点来看,幼儿心理活动的有意性已经有了相当的发展,儿童可以按照一定的目的
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