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大班数学《森林小警官》 视频+教案+ppt课件+希沃课件+打印图+配音

部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)


设计意图:
随着“劳动最光荣”主题活动的开展,孩子们初步理解了各行各业对人们生活的意义,同时也对一些特殊职业,如“警察”“快递员”“医生”,产生了职业崇拜和向往。在“森林小警官”活动设计中,教师利用“小警官破案”的游戏情节,以经典动画形象黑猫警长为切入口,首先设计了“接到报案”的紧张情景,激发幼儿守卫森林的愿望。然后,通过“调查案情”,引导幼儿发现、分析线索,尝试运用已有的知识经验进行简单的归类、判断和推理,在“确定案犯”的过程中,引导幼儿发现、分析线索,尝试运用已有的知识经验进行简单的归类、判断与推理,并在“确定案犯”的过程中,引导幼儿观察、分析、记录,发展多维度的思维能力。最后,在“抓捕”环节中,幼儿主动建立事物之间的联系,分享发现,学习整理、概括、验证自己的推测,提升分析、解决问题的能力。
大班幼儿已有关于动物外部特征的经验,能用数字、图画、图标或其他符号记录。该活动借助交互式电子白板辅助教学,支持幼儿通过观察、表达、操作、探索自主建构经验,记录观察、探究的过程与结果,在破案成功的愉悦情绪中体验合作分享、解决问题的快乐,充分感受学习的新奇与有趣。

活动目标:
1.乐于观察、发现问题,运用已有经验进行简单的归类、判断与推理,发展多维度的思维能力。
2.巩固对动物特征的认识,提高分析、判断以及与同伴合作的能力,体验破案成功后的快乐。

活动准备:
1.材料准备:电子白班课件,多媒体一体机,自制警官勋章。
2.经验准备:幼儿了解常见动物的外形特征和生活习惯。

活动过程:
一、接到报案
1.引发幼儿破案的兴趣。
师:孩子们,猜猜它是谁?亮亮的眼睛、白白的毛……(教师移动电子白板黑幕,呈现黑猫警长的局部特征,幼儿观察并猜测。)
师:黑猫警长有什么本领?
幼:会抓坏人/会破案。(出示画面一)
2.播放经过剪辑的动画音频,引导幼儿观察。
师:什么声音?
幼:警报声。
师:发生什么事了?(播放报案音频)
幼:小羊在家里不见了。
师:原来小羊不见了。今天,我们都是小警官,和黑猫警长一起去破案。我们要用自己的智慧找到羊宝宝!(出示画面二)

二、调查案情
1.线索一:小路上的轮胎印。
(1)谁留下的轮胎印?
师:这是小羊家的门口。你发现了什么?
幼:黑黑的印子。
师:这是什么留下的印子?
幼:汽车的轮胎印。
师:轮胎印很新。可能发生了什么事?
幼:小羊可能被开汽车的人抓走了。
(2)可能是谁带走了小羊?
师:小羊真的被开汽车的人带走了吗?怎么才能知道呢?
幼:可以找人问一问/可以看摄像头。
师:这两个都是好方法。瞧,我们找到了小羊的邻居小猪和小兔。
······
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大班数学《森林小警官》配套PPT课件.jpg


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主讲老师:不详
课程时长:24分钟
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