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中班数学《方块儿小兔过生日》视频+教案+课件+教具打印图
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中班数学《方块儿小兔过生日》教案
中班数学《方块儿小兔过生日》课件
方块小兔打印
礼物打印
部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)
活动目标:
1. 认识图形,巩固对圆形、方形、三角形的认知。
2. 通过游戏了解平面与立体的不同,发展空间想象能力。
3. 体验活动所带来的快乐,感受同伴之间的友情。
活动准备:PPT、白板、人物图片道具。
活动过程:
一、情景导入。
(一)出示蛋糕、小兔子图片
师:你们看到了什么?今天是什么日子?
结:小兔子的生日。他还有话想要对你们说呢,我们一起来听一听。
语音:小朋友们,你们好!我的名字叫方块儿小兔,很高兴你们参加我的生日派对。
师:小朋友们,小兔的名字叫做什么呢?为什么他叫方块小兔呢?(引导幼儿观察兔子的脸部形状)
结:对了,小兔子的脸是方形的,所以他就有了一个可爱的名字——方块小兔子。
师:我们也跟小兔打个招呼吧!
(二)出示其他动物图片
方块儿小兔除了邀请我们,还邀请了一些小动物。等他们出来我们一起喊出他们的名字。(小狐狸 小猪 猫头鹰 小猫)分别粘贴在小兔蛋糕周围。
二、巩固对三种图形的认知。
(一)通过礼盒形状与动物脸型配对
师:大家都到齐了,咦,可是你们有没有发现少了些什么呢……(引导幼儿回忆过生日的已有经验)结:看来你们的生日经验很丰富了,一眼就看出来少了礼物。
师:小动物们说想和小朋友玩个游戏,他们把带来的礼物盒藏在了四位幸运小朋友的椅子后背。想让你们猜一猜分别都是谁的礼物盒。快来看看谁是那四位幸运儿吧。
师:那我们先一起来看看都有什么形状的礼物盒?(请幼儿介绍三角形、方形、圆形的特征)这是什么形状?(三角形)(教师同幼儿一起说出三角形的特征)
三角形:三条边、三个角;方形:四条边、四个角;圆形:没有角,可以滚。
师:那你们猜猜这是谁送给方块小兔的生日礼盒呢?为什么(边说边贴到小动物身上)
师:为什么你觉得是狐狸的呢?
结:原来你是根据狐狸的脸型看出来的,你观察的真仔细。
师:方形的会是谁的礼物呢?圆形的是谁的?(请幼儿上前操作)你们同意他们的想法吗?
师:那现在我们一起来看看,你们说的对不对。如果对了,我们就鼓掌表示一下。
利用PPT 进行验证。
(二)通过礼盒形状和礼物形状配对
师:这个简单的小游戏难不倒你们,那游戏要继续升级了,这次小动物想请你们猜一猜他们的礼物盒里分别装了什么礼物。
(引导幼儿说完整,**礼物盒里装了**礼物)
师:你们都有各自很多的想法,可是都猜的不准确。真正的礼物就在我们后面桌子的小箩筐里,需要你们再仔细地去观察礼物盒才能够找到。
分组游戏
师:每四个小朋友组成一组,刚刚的四位幸运小朋友就是每一组的组长。请你们开动你
······
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主讲老师:
薛玮
课程时长:23分钟
查看全部:TA所有课程
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