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小班社会《孤独的小熊》视频+教案+课件+反思+音乐

部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)


活动目标:

1.体验小熊孤独和快乐的情绪,

2.知道微笑在交往中的重要作用

3.积极参与活动,体验微笑所带来的快乐。重点:体验小熊孤独和快乐的情绪。

难点:知道微笑在交往中的重要作用。

活动准备:物质准备:故事课件、小熊手偶、镜子、人手一份制作微笑卡片的材料、音乐

经验准备:引导幼儿在生活中体验各种情绪活动过程:

一、出示孤独的小熊和快乐的小熊图片,通过对比引导幼儿感受孤独的情绪。

1.幼儿观察两只小熊,说出它们不同的表情。

2.通过对比,感受小熊没有朋友的孤独的情绪。

二、播放课件,幼儿分段理解故事内容,感受小熊从孤独到快乐的情绪。

1.幼儿观看课件,教师讲故事的前半段提问:为什么小猪和小猴不和小熊玩?

没有朋友的小熊它有什么感受?

小朋友,你们什么时候也感到孤独?

我们帮帮小熊,它怎样做就会交到朋友了?为什么?

鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合自己的生活中找朋友的方法,与小熊产生互动,将幼儿想出的好方法告诉小熊,引


导幼儿发现“微笑”的交往作用。

2.幼儿观看课件,教师讲故事的后半段

提问:看到会笑的小熊,小猪和小猴怎样做了?为什么?

教师小结:原来小动物们喜欢的不是小熊圆圆的鼻头,也不是小熊红色的领结,小动物们最喜欢的是小熊的微笑。

三、通过照镜子、和同伴舞蹈,感受快乐的情绪。

1.幼儿一起照镜子,感受自己的微笑和同伴的微笑。

2.播放歌曲,幼儿和同伴一起快乐的舞蹈,感受微笑所带来的
······
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小班社会《孤独的小熊》课件.jpg

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主讲老师:周洁
课程时长:18分钟
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所属领域:幼儿园社会健康公开课

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