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小班韵律《挠挠小怪兽》视频+教案+反思+课件+音乐

部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)


设计意图
韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式,对于小班幼儿来说,身体动作是他们感受音乐最直接最具体的表现。
本次活动我通过创设“魔法师变魔法”的情境,吸引幼儿认真倾听并交替做挠和变的动作,让幼儿在感受、表现音乐的过程中体验韵律活动的乐趣。

活动目标
1、知道怎样简单描述某个物体。
2、能按照乐句交替做挠和变的动作。
3、积极参加活动,在感受、表现音乐的过程中体验韵律活动的乐趣。

活动准备
经验准备:幼儿会挠痒痒。
物质准备:ppt

活动过程
1、情境导入,引出歌曲,引起幼儿兴趣。教师:你们会挠痒痒吗?
教师:让我们一起挠一挠。怎么挠痒痒?谁会做一做?(挠自己)
教师:今天有一位神奇的魔法师,他会用挠痒痒变出各种东西,我们一起看看他会变出什么吧!
2、幼儿倾听歌曲,初步熟悉动作顺序。
(1)第一遍,初步感受动作。
教师:变成了什么?我做了什么动作才变出的小兔子啊?魔法师不仅做了挠痒痒的动作,还说了一个神奇的口诀,是什么呢?
(2)教师第二遍做动作,幼儿观察,再次感知动作顺序并学习口诀“变”。
······
完整教案和配套课件等资料请下载后学习使用
小班韵律《挠挠小怪兽》课件.jpg

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主讲老师:不详
课程时长:14分钟
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所属领域:幼儿园音乐优质公开课

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