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小班语言活动《谁的耳朵》视频+教案+课件+反思

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《谁的耳朵》是一首常识性儿歌,儿歌活泼有趣,深受幼儿的喜欢。其中内容涉及各种动物耳朵的特点,这些都符合幼儿的生活经验,并能引起孩子的兴趣。儿歌句式工整,易于幼儿诵读。小班幼儿会在集体中发言,但是态度还有点拘谨,表达还不够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来,会用较恰当的语言表达自己的理解。
1.了解不同动物耳朵的外形特性,并熟记儿歌。
2.运用多种感官,理解儿歌内容。
3.能大胆发表自己的想法,对收集相关信息感兴趣。
1.PPT课件
2.小动物耳朵图片(兔、马、象、猫、猴、狗)
活动过程:
(一)活动导入
1.教师播放不同的声音,让幼儿通过聆听来分辨
师 “听听这是什么声音?(鸟叫)
你是用什么知道的呢? (耳朵听到的)
我们的小耳朵作用可真大,现在请小朋友相互看看同伴的耳朵长什么样?
通过耳朵引出活动主题
(二)活动展开
1.教师出示各种耳朵的图片,让幼儿观察
(出示驴耳朵)请小朋友们动脑筋想一想,这是哪个小动物的耳朵?长什么样子?幼儿观察驴的耳朵有什么特征。(长长的)
(3)(接着出示马耳朵)马的耳朵(短短的),大象的耳朵(大大的),猴的耳朵(圆圆的),小猫的耳朵(尖尖的)谁的耳朵听的灵,听的远。狗的耳朵(耳朵灵,听得远)
2.教师朗诵儿歌,使幼儿整体感知儿歌 
 提问“谁的耳朵圆?” 猴;“谁的耳朵短?” 马…
3.幼儿学习儿歌朗诵
(1)师幼共念儿歌

······
完整教案和配套课件等资料请下载后学习使用
小班语言《谁的耳朵》课件.jpg

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主讲老师:不详
课程时长:15分钟
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所属领域:幼儿园语言绘本优质课

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