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大班下学期教师个人工作计划2

发布:久久幼教资源网浏览:891作者:久久老师
一、状况分析
   (一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,此刻我们班共有39名幼儿,男生19名,女生20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的绝大部分,他们对我们这个群众还不熟悉,正在适合阶段。应对这种状况,我们务必尽力使每个孩子都尽快地适合变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。
   (一)主要表现
   1、优势表现
   (1)孩子的自我服务潜力持续增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。
   (2)产生了为群众服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
   (3)在生活中,孩子的语言表达潜力有了很大的提升,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。
   (4)有必须的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
   2、薄弱因素分析
   (1)孩子的规则意识差,自控潜力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。
   (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
   (3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利展开。
   (4)在主题活动实行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试
   (二)家长状况
   1、我们的家长仍十分重视孩子知识技能的掌握,他们期望孩子多学会一些知识性的资料,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。
   2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难理解并达成共识。
   二、班级经营目标:
   1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力,建立一个共同探讨的团体。
  2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识。
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