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《幼儿文学》作业复习要点

发布:久久幼教资源网浏览:530作者:久久老师
1、幼儿文学对幼儿具有审美  认识  娱乐和教育等多种功能和价值。
2、幼儿文学的美学特征表现为具有游戏的精神、游戏的品位、荒诞的色彩和生动(形象、浅显)的语言。
3、儿歌的特殊形式有:摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、 谜语歌等几种。
4、在情趣方面,幼儿诗重情,儿歌重趣。
5、在押韵方面,儿歌要押韵,幼儿诗可以不押韵。
6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗 /题画诗和 散文诗等几种。

复习要点二:
1、学前儿童一般是指3岁—6岁。
2、《五卷书》是印度的。
3、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是贝洛。
4、幼儿思维方面的特点主要表现为形象思维 、直觉思维 、行动思维。
5、“小牙刷,手里拿,早晚都要刷刷牙。脏东西,都刷掉,满嘴小牙白花花。”是三三七言儿歌。
6、儿歌的语言要求是浅显。
7、连锁调主要运用了顶针的修辞手法。
8、“南北大街东西走,十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头,倒让砖头咬了手”是一首颠倒歌。
9、幼儿诗是五四时期出现的。
10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首童话诗。

复习要点三:
1、幼儿文学必须是“幼儿”的,又必须是“文学”的。
2、70年前后,美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。
3、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
4、所谓“稚拙”,但不包含有“愚昧”的意思。
5、儿歌要押韵,但幼儿诗可以不押韵。
6、儿歌的趣味性重要于教育性。
7、儿歌属于口头文学。
8、母爱是摇篮曲永恒的主题。
9、儿歌的语言可以随意更改,而幼儿诗的语言却不可以随意更改。
10、虽然幼儿诗是给幼儿读的,但也要讲究意境。

复习要点四:
1、幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系:(1)先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。
(2)再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现,并举例说明。
(3)最后用不同体裁的作品进一步印证,归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。

2、儿歌特别强调音乐性,因为:
(1)要强调儿歌是口头文学,是用来吟诵的;
(2)幼儿不识字,音乐性特点能帮助幼儿记忆背诵;
(3)有音乐性就容易上口,能增强幼儿学习的趣味性。

《幼儿文学》作业复习资料二


复习要点一:
1、在中国,作家独立创作童话始于“五四”时期的叶圣陶,他的童话的代表作是 《稻草人》 。
2、按童话的人物形象分,可分为常人体、拟人体和超人体童话。
3、幼儿童话最基本的艺术特征是幻想。
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