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目录
主题图示 1
主题的产生及价值 2
主题活动总目标 2
第一周 大王乌贼来啦 4
主题实施内容安排表 4
活动区活动 7
角色扮演区 7
美味的海鲜烧烤 7
美工制作区 7
1.会喷墨汁的乌贼 7
2.大王乌贼的朋友们 8
3.乌贼家族 9
拼插建构区 10
大王乌贼 10
音乐表现区 11
大海里我最大 11
语言阅读区 12
大海里我最大 12
科学发现区 13
1.磁铁探秘 13
2.送乌贼回家 14
益智游戏区 14
大王乌贼 14
教学活动 16
活动一：美丽的海底世界（社会） 16
活动二：游泳去（健康） 17
活动三：美丽的大海（美术） 19
活动四：海底世界（数学） 20
活动五：大海里我最大（语言） 22
户外体育活动 23
运送海洋球 23
体育游戏 26
光脚旅行去 26
第二周 大海里谁最大 28
主题实施内容安排表 28
活动区活动 31
角色扮演区 31
美味的海鲜 31
美工制作区 31
1.海洋动物 31
2.撕小鱼 32
3.大海里真热闹 33
拼插建构区 34
海洋馆 34
音乐表现区 35
海洋舞会 35
语言阅读区 36
海底世界 36
科学发现区 37
钓鱼 37
益智游戏区 38
有趣的海洋动物 38
教学活动 39
活动一：大鲸鱼的浴缸（美术） 39
活动二：一条大鲸鱼（语言） 40
活动三：小鱼和大鱼（数学） 41
活动四：微笑的鱼宝宝（社会） 42
活动五：小鱼游（音乐） 43
户外体育活动 45
体育活动 45
勇敢的小海龟 45
体育游戏 48
网小鱼 48
主题评价参考表(教师) 49
主题评价参考表（家长） 51
主题实施资源表 53
自主体育活动参考表 56
主题的产生及价值：
在我园海洋生态教育课程理念引领下，一年一度的海洋阅读节开始啦，作为孩子们最喜欢的节庆活动之一，阅读节充满了各种各样的海洋绘本，绘本中的精美插图总是能给幼儿以美妙视觉享受，一幅幅美丽生动的海底画面尽现眼前。其中《大海里我最大》这一绘本引起了小班孩子们的热闹讨论和模仿，它讲述了在蔚蓝的大海里有一只乐观的大王乌贼和各种各样的海洋动物比较大小的故事，有跳来跳去的小虾米，有一张一合的蛤蜊，有横着走的小螃蟹，有身姿优美水母，有慢吞吞的海龟，有各种各样的鱼，当然还有最最凶猛的大鲨鱼……绘本内容形象突出，对话语言夸张，实在有趣！
乌贼孩子们都知道，那什么是大王乌贼呢？它与普通的乌贼有何不同？大王乌贼与其他的海洋动物发生了那些有趣的事呢？主题活动从“大王乌贼来啦”到“大海里谁最大”，根据小班幼儿的年龄特点，从幼儿最感兴趣的是出发，引导幼儿通过探究发现大海里谁比谁大，谁才是大海里最大的海洋动物！ 本主题进行中，我们将密切家园的联系，充分利用家长资源、自然资源和
社区资源，引导家长和幼儿一起读读大王乌贼的故事，讲讲海洋动物们的本领， 利用节假日带孩子们区海边、海鲜市场、海底世界玩玩、看看、听听、说说， 引导幼儿感受大海里的美丽与有趣。
主题活动总目标：
1.能适应春夏的季节变化，根据天气冷暖增减衣物、调整活动量；能运用身体的多个部位以多种方式玩海洋球，掌握多种技能，提高身体的协调力和平衡力，能动作协调地肩上挥臂投掷 2 米以上，体验集体活动和比赛的乐趣。
2.能认真阅读绘本《大海里我最大》的主要角色和情节，知道大王乌贼的主要特征，简单讲述绘本内容；能结合画面和对故事情节的了解，知道别人有
困难的时候要热心的去帮助它。
3.了解大海的分层和生活在海里的生物，；知道海洋景观是按照海水深度不同而不同的；能观察海洋动物的种类、数量、大小、颜色和形状的不同；能根据不同的特征进行分类，并进行 5 以内的点数。
4.喜欢大海，知道在海边游玩时要注意安全，认识常见的海边安全标志； 在海边游玩时能主动捡垃圾，初步萌发保护大海的意识。
5.能用自然的声音演唱歌曲，用小碎步表现出小鱼游的动作；尝试用绘画、粘贴、剪贴等多种形式制作“大王乌贼”；能用不同的刷子来回绘画的方式表现大鲸鱼的浴缸；会用波形海绵棒滚印海水，表现出大海的美丽。
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