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中班数学绘本《大熊的储藏室》视频+教案+绘本+ppt+希沃白板课件+操作打印图

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设计意图
《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本,通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中。中班的幼儿在已有感性经验的基础上,开始能对具体事物进行概括和分类,但概括分类的水平还很低,因此本次活动目标的制定、环节的设计主要以绘本情节为主线,以感知与操作体验相结合的方式进行,力求通过活动让幼儿能够概括出食物的外部特征,根据物体的两个特征进行分类,并感受分类的重要性。发展数学思辨能力。
活动目标:
1.在看看、说说、操作中感受分类的作用,引发对生活中分类运用的关注。
2.尝试根据食物的外部特征,学习按物体的两个特征进行二次分类。
3.学会有序整理,养成良好的分类习惯。
活动重难点:在操作中感受分类的作用,学习按物体的两个特征进行二次分类。
活动准备:
教具:故事画面PPT。学具:各种食物图片、操作纸人手一份。
活动环节: 
一、谈话导入
1.师:小朋友们现在是什么季节呢?
幼儿:秋天
师:对,是丰收的季节,大熊笨笨为了度过寒冷的冬天,准备了很多食物,有白菜饼干苹果等等,小朋友们谁来说说还有哪些水果呢?
大熊想把这些食物装进储藏室,可是储藏室装不下,可是装不下,它想整理一下,谁能帮帮它呢?
(2)这么多的食物,有什么不同?(颜色、形状、种类)
(3)这么多的食物,大熊想要全部放进储藏室,会出现什么问题?(放不下)
二、探索将食物进行分类的方法。
1.呈现问题:
中班数学绘本《大熊的储藏室》配套有声动态PPT课件.jpg2023-03-16_193708.jpg

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主讲老师:伍婉君
课程时长:19分钟
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所属领域:幼儿园数学优质课

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