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大班音乐《聪明孩子笨老狼》视频+教案+音乐+反思+PPT

部分教案预览+资源截图(下载地址在上面)


设计意图:
《拨弦》这首乐曲具有轻松、诙谐的风格,本次活动主要是让幼儿充分感知乐句中的重音,从而感知乐曲的特殊乐句结构,提高听辨能力。游戏是幼儿的基本活动,能满足幼儿身心发展的需要,带来快乐,可以调动他们的内在积极性,这是符合幼儿的年龄特点的。因此,我借助了生动的形象,用有趣的手段与游戏相结合,帮助幼儿对重音的把握。教学活动的过程注重幼儿艺术感受力和创造力的发展。
活动目标:
1.引导幼儿感受乐曲,通过层层递进式的反复感知和步把握乐曲中的重音和乐句结构。
2.启发幼儿创编的动作表现对乐曲重音的感知。
3.在游戏化的教学情境中,让幼儿感受音乐活动的快乐。
活动重难点:
1.引导幼儿感受乐曲,通过层层递进式的反复感知初步把握乐曲中的重音和乐句结构。
2.启发幼儿创编的动作表现对乐曲重音的感知。
活动准备:
1. PPT课件
2. 大灰狼头饰、手偶。
活动过程:
(一)初步感知,激发兴趣
1.教师生动地讲述《聪明孩子和笨老狼》的故事导入激发幼儿兴趣
教师:今天老师为小朋友带来一个故事,请你仔细听一听,故事里面都有谁?他们之间发生了什么事情?
春天到了,小朋友们来到森林里游玩,他们被森林里的美景深深的吸引了,不知不觉他们来到了森林的最深处。 这是一座黑森林,那里很黑很黑,小朋友们迷路了。但是聪明的小朋友他们想出了一个好办法。 原来黑森林里住着一只笨老狼,它对那里的路特别熟悉,只要孩子们悄悄地跟在老狼后面走,就能走出黑森林。而且老狼的眼睛很不好,只要它回头的时候,你站住不动,不说话,它就看不见你,你就不用担心老狼伤害你。 
教师:"聪明的小朋友们,你们敢不敢跟看笨老狼一起到黑森林里面去走一走啊?"(这个环节中通过故事导入,让孩子在了解故事情节,知道了不让大灰狼发现的秘密,也激发了幼儿参与到活动中的兴趣)
(二)感知乐曲中的重音。
1.教师出示图形乐谱,让幼儿观察。
教师: (出示手偶)这就是笨老狼, (出示图谱)这就是黑森林里面的那条路。路上有好多脚印呀,这些脚印大小都一样吗?大灰狼又会在什么地方回头呢?
2.播放《拨弦》音乐,幼儿观看图谱,教师用大灰狼布偶进行表演,重点突出音乐重音处"笨老狼"做回头看的动作。
教师:接下来让我们仔细听一听,看一看。什么地方是聪明孩子
······
完整教案和配套课件等资料请下载后学习使用
大班音乐《聪明孩子笨老狼》课件_副本.jpg

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主讲老师:不详
课程时长:26分钟
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所属领域:幼儿园音乐优质公开课

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